Investigación dirigida: medición del radio de la tierra

El articulo escrito por Arenzana y Trigo es una propuesta de investigación dirigida muy importante para el desarrollo de las habilidades y destrezas investigativas y de pensamiento de los estudiantes, a partir de situaciones y fenómenos que generan un problema para los estudiantes y en general para los seres humanos, ya que pone de manifiesto el proceso que se lleva a cabo con el fin de identificar la medición del radio de la tierra, por lo cual en este articulo se expone un interesante experimento se convierte en un reto para los estudiantes que van perdiendo el área de matemáticas y que a través del acompañamiento y direccionamiento del profesor llevan a cabo una investigación para  conocer la medición de ciertas áreas de la tierra, haciendo uso de diferentes herramientas que permitan conectarse con otras personas y de esta manera realizar la comparación entre la medición del radio de dos ciudades diferentes. 

En este estudio desarrollado por estos estudiantes se dejo en evidencia el papel fundamental que juegan los docentes en las actividades de clase, ya que son los encargados de dirigir y promover un mejoramiento en el aprendizaje de los estudiantes, ya que se debe tener en cuenta que el alumno es el actor activo del proceso de enseñanza - aprendizaje, pero depende del maestro, su metodología, técnicas y didácticas el logro de los objetivos propuestos, por lo cual se plantea el diseño de investigaciones dirigidas, donde sea el docente quien guié el proceso que se esta llevando a cabo y contribuya a que el alumno aprenda lo que debe aprender.